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借助 阅读 提升思辨力
借助 写作 提升思辨力
在上一章节，我们为各位小伙伴介绍了什么是 “思辨力”，该章节就来介绍一下如何训练 “自己的思辨力”。

 借助 阅读 提升思辨力
“思辨力” 有什么具体的训练方法么？这里我们来分享一个例子，就是通过 “阅读” 来提升自己的 “思辨力”。

不妨来想一想，平时我们都是怎样读书的呢？ 很多人都是从前往后一页一页的读。 一些懂得阅读技巧的小伙伴会有 “精读” 与 “泛读” 两种读法。还有人会利用一种 “速读法” ，就是只看目录和框架，然后挑选自己想看的内容先行观看，或者是自己最感兴趣的部分先行了解最想要了解的信息。
其实，读书的技巧还有很多，找到适合自己的就好，但是不是真的能从书上吸收到知识，还是很考验阅读方法和思维方式的。
在这里，为各位小伙伴分享一个独特的读书视角，就是 从作者的角度、边度边思考。借助作者视角，就可以锻炼我们的 “思辨力” 。 具体方法如下：
第一遍：不用想太多，就按照常规的方法去认真阅读就好。在阅读的过程中，尝试尽量的沉浸到书里，感受一下书中所描述的故事，理解书中所表明的观点。
第二遍：当感受完并且知道这本书写的是什么之后，接下来再读一遍。这一遍做 跳脱式阅读 ，就是边读边思考这本书是 "怎么写出来的？ " 和 “为什么作者要这样写？” ，站在作者的角度去思考。
就比如说看 《水浒传》，除了去感受梁山好汉劫富济贫的英雄气概之外，也可以想一想为什么作者要安排宋江接受招安呢？这背后反应了作者对当时社会黑暗的批判和讽刺。这是历史的必然，也是作者的无奈。
跳脱出来去理解故事，往往就能收获不一样的思考，这就是以 "切换视角" 的方式理解不同事物的训练方法。

 借助写作提升思辨力
如果说阅读是锻炼 “思辨力” 的基础能力，那 “写作” 就是一种更高级的训练方法，“输出” 永远都是锻炼思维的最好方法，“思辨力” 也不例外。
如何借助 “写作” 来提升 “思辨力” 呢？可以尝试 有意识地使用一定技巧来写作输出 。就比如文章里面要放入多少的 细节描写，选择怎样的 切入角度，需要在何处 故意的 放缓叙述节奏，前面加多少的伏笔合适，人物的心理需要暴露多少？语言辞藻是使用古典风？还是诙谐风等等？
把这些作为框架，提前安排好再去动笔，就会强迫我们进行多维度的思辨输出。假设我们现在写一篇文章 《产品经理需要懂技术么？》。
没有 “思辨力” 的写法，肯定就是直接表达情绪了。就比如那些不懂技术的产品经理就会坚持的认为，不需要懂技术，甚至会扯上马云就不懂技术，但依然成了首富。并且懂技术会忽略用户，会钻入技术的牛角尖，很不好等等等等。
其实呢，这些都有道理。但是如果只是这样平铺直叙出来，就会让人觉得很单调、很乱，而且也会很容易再次让自己陷入 “圈内偏见” ，然后被那些懂技术的产品经理开始反驳。
借助一定的写作技巧来编写则会简单的很多，我们完全可以按照下面的这样一套框架去行文：
首段先表明观点，说出对题目的解读。
本着实证的态度，为论证观点在第二段去说明理由。
在第三段进一步的给出细节、证据，以提升说服力。
最后在尾段总结陈词，再次表明观点，同时欢迎观众区参与讨论。
按照这样的框架，我们来练习一下，对 《产品经理需要懂技术么？》这个话题，进行一些编写的梳理。
首先抛出我们的观点，"产品经理需要有一定的技术基础，但无需过度的陷入技术实现细节。"
为什么会这么说？因为懂技术可以大大的提升做产品的成功率，好处有XXXX（第一点），XXXX（第二点），XXXX（第三点）；但如果过度的关注技术确实会忽略用户，容易钻进牛角尖。最明显的坏处有 XXXX（第一点），XXXX（第二点），XXXX（第三点）。PS：这些1、2、3点的好处和坏处，可以进一步的将观点展开。
第三段则可以开始摆事实、讲证据了。比如举例一个因为不懂技术而踩坑的经历，也可以引用他人因为懂技术而带来产品成功的案例。通过正反两方面去论证细节。
最后，再一次强调。“产品经理” 需要懂技术，但辩证的看，任何事情都是过犹不及的，“产品经理” 真正应该关注的不应该实际数，而应该是用户。技术只是满足需求的手段。通过这样的话语去结尾，就可以引发更多人的延展性思考，让我们的观点来接受大家的检验。
借助这样的一个写作框架，一篇文章自然就呼之欲出了，写作也会变得很轻松，按照这样的方式完成一篇文章，相信我们想要表达的东西也会更加全面、清晰。这就是 "思辨力" 为我们所带来的好处。